A apostila possui 672 páginas e contém as seguintes matérias:
Volume 1. aborda as matérias de Português, Matemática, Atualidades e Noções de Informática.
Volume 2. aborda a matéria de Legislação.
Volume 1. aborda as matérias de Português, Matemática, Atualidades e Noções de Informática.
Volume 2. aborda a matéria de Legislação.
Atribuições do cargo DIRETOR DE ESCOLA:
Garantir a efetivação das Diretrizes Políticas da Secretaria Municipal de Educação, articulado ao Projeto Político Pedagógico da unidade escolar;
Responder pela unidade escolar junto à Secretaria Municipal de Educação, acompanhando e coordenando as atividades, programas, projetos e ações da unidade escolar, referentes às questões pedagógicas, administrativas, articuladas com a comunidade e, respectivamente, com o Conselho de Escola e demais conselhos institucionais do município;
Coordenar a elaboração, implementação e avaliação do Projeto Político Pedagógico da unidade escolar, tendo em vista os desafios do cotidiano escolar, as modalidades e turnos em funcionamento, visando à melhoria da qualidade da educação, em consonância com as diretrizes educacionais do município;
Propor e coordenar e participar do Horário de Trabalho Pedagógico Coletivo - HTPC, no sentido de formação, do debate e análise das práticas de ensino, do fazer pedagógico e do exercício constante da gestão democrática;
Elaborar a proposta pedagógica junto à comunidade escolar e Conselho de Escola indicando metas, estratégias de formação, acompanhamento e avaliação do processo de formação continuada entre os vários segmentos da comunidade escolar;
Coordenar a elaboração dos Planos de Ensino dos professores, garantindo sua consonância com o Projeto Político Pedagógico da escola e com as Diretrizes da Secretaria Municipal de Educação;
Propor à Secretaria Municipal de Educação, ações de formação continuada aos Profissionais da Educação;
Promover grupos de estudos e pesquisas que respondam as questões de ensino-aprendizagem dos educadores e dos educandos, compreendendo uma educação humanizadora que permita ressignificar e atualizar as práticas de ensino, o fazer pedagógico e a dinâmica escolar;
Possibilitar o conhecimento e a utilização de diferentes recursos pedagógicos e tecnológicos disponíveis, na escola, propondo à Secretaria Municipal de Educação a aquisição de novos recursos.
Garantir a efetivação das Diretrizes Políticas da Secretaria Municipal de Educação, articulado ao Projeto Político Pedagógico da unidade escolar;
Responder pela unidade escolar junto à Secretaria Municipal de Educação, acompanhando e coordenando as atividades, programas, projetos e ações da unidade escolar, referentes às questões pedagógicas, administrativas, articuladas com a comunidade e, respectivamente, com o Conselho de Escola e demais conselhos institucionais do município;
Coordenar a elaboração, implementação e avaliação do Projeto Político Pedagógico da unidade escolar, tendo em vista os desafios do cotidiano escolar, as modalidades e turnos em funcionamento, visando à melhoria da qualidade da educação, em consonância com as diretrizes educacionais do município;
Propor e coordenar e participar do Horário de Trabalho Pedagógico Coletivo - HTPC, no sentido de formação, do debate e análise das práticas de ensino, do fazer pedagógico e do exercício constante da gestão democrática;
Elaborar a proposta pedagógica junto à comunidade escolar e Conselho de Escola indicando metas, estratégias de formação, acompanhamento e avaliação do processo de formação continuada entre os vários segmentos da comunidade escolar;
Coordenar a elaboração dos Planos de Ensino dos professores, garantindo sua consonância com o Projeto Político Pedagógico da escola e com as Diretrizes da Secretaria Municipal de Educação;
Propor à Secretaria Municipal de Educação, ações de formação continuada aos Profissionais da Educação;
Promover grupos de estudos e pesquisas que respondam as questões de ensino-aprendizagem dos educadores e dos educandos, compreendendo uma educação humanizadora que permita ressignificar e atualizar as práticas de ensino, o fazer pedagógico e a dinâmica escolar;
Possibilitar o conhecimento e a utilização de diferentes recursos pedagógicos e tecnológicos disponíveis, na escola, propondo à Secretaria Municipal de Educação a aquisição de novos recursos.
Legislação que será cobrada na prova de Diretor de Escola da Prefeitura de Suzano - SP:
Resolução n.º 4, de 2 de outubro de 2009 - CNE/CEB – Institui Diretrizes Operacionais para o Atendimento Educacional Especializado na Educação Básica, modalidade Educação Especial.
Parecer CNE/CEB 11/2010 - Diretrizes curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental.
Resolução CNE/CEB 07/2010 - Diretrizes curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental.
Parecer CNE/CEB 20/2009 - Diretrizes Nacionais para a Educação Infantil.
Resolução CNE/CEB 05/2010 - Diretrizes Nacionais para a Educação Infantil.
Parecer CNE/CEB 07/2010 - Diretrizes Nacionais para a Educação Básica.
Resolução CNE/CEB 04/2010 - Diretrizes Nacionais para a Educação Básica.
Resolução CNE/CP 01/2004 - Diretrizes Curriculares Nacionais sobre Ed. das Relações Ético-Raciais.
Parecer CNE/CP 03/2004 - Diretrizes Curriculares Nacionais sobre Ed. das Relações Ético-Raciais.
Parecer CNE/CEB 11/2010 - Diretrizes curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 09 anos.
Constituição da República Federativa do Brasil - Artigos 205 a 214.
Lei n.º 8069/90 - Estatuto da Criança e do Adolescente.
Lei n.º 9394/96 - Lei de Diretrizes e Bases da Educação – atualizada.
Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica: diversidade e inclusão – 2013 (site do MEC).
Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica – 2013 (site do MEC).
Lei Municipal n.º 190/2010 (site da Prefeitura Municipal de Suzano).
Lei Municipal n.º4392/2010 (site da Prefeitura Municipal de Suzano).
Lei Municipal n.º 4756/2014 (site da Prefeitura Municipal de Suzano).
Resolução n.º 4, de 2 de outubro de 2009 - CNE/CEB – Institui Diretrizes Operacionais para o Atendimento Educacional Especializado na Educação Básica, modalidade Educação Especial.
Parecer CNE/CEB 11/2010 - Diretrizes curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental.
Resolução CNE/CEB 07/2010 - Diretrizes curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental.
Parecer CNE/CEB 20/2009 - Diretrizes Nacionais para a Educação Infantil.
Resolução CNE/CEB 05/2010 - Diretrizes Nacionais para a Educação Infantil.
Parecer CNE/CEB 07/2010 - Diretrizes Nacionais para a Educação Básica.
Resolução CNE/CEB 04/2010 - Diretrizes Nacionais para a Educação Básica.
Resolução CNE/CP 01/2004 - Diretrizes Curriculares Nacionais sobre Ed. das Relações Ético-Raciais.
Parecer CNE/CP 03/2004 - Diretrizes Curriculares Nacionais sobre Ed. das Relações Ético-Raciais.
Parecer CNE/CEB 11/2010 - Diretrizes curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 09 anos.
Constituição da República Federativa do Brasil - Artigos 205 a 214.
Lei n.º 8069/90 - Estatuto da Criança e do Adolescente.
Lei n.º 9394/96 - Lei de Diretrizes e Bases da Educação – atualizada.
Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica: diversidade e inclusão – 2013 (site do MEC).
Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica – 2013 (site do MEC).
Lei Municipal n.º 190/2010 (site da Prefeitura Municipal de Suzano).
Lei Municipal n.º4392/2010 (site da Prefeitura Municipal de Suzano).
Lei Municipal n.º 4756/2014 (site da Prefeitura Municipal de Suzano).